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评弹江湖

[来源:艺术中国]  [2012/7/31]
换位再思考,包场性质的书场增多了,演员面对的听众越来越多,更无力专注于精心、投入地表演,而且,无论说书水平有多高,演出费用相差无几,演员之间的竞争就越发削弱了。试想,没有了竞争,何以有前进的动力呢?

“如果评弹能更稳步、顺利地走下去,从深层次角度看,评弹文化的生态环境至关重要。一方面要尊重评弹的艺术规律,坚持以长篇为主,中篇为精;另一方面遵循市场规律,其实票房机制的演绎市场是评弹生存的一道福音。”孙惕认为。

两个人的评弹生活

记者 惜忴

在苏城大部分60、70后人的印象中,初识评弹文化是从听金声伯、邢晏芝的“说书”开始,渐渐酝酿出了浓厚的兴趣与评弹情缘。在评弹界,这两位泰斗人物的艺术流派被传为佳话,有“巧嘴”之称的金声伯在评弹生涯里,自成一派,双目传神、语言精练到“静以明月清风,动则排山倒海”。而邢晏芝从小出生在评弹世家,一曲“邢调”与“晏芝调”让我们百般回味吴侬软语的甜美,她一生坚守着这份事业,如今成为国家级非遗项目代表性传承人,她更强烈地意识到身上担负的重任。
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金声伯:过淡泊清静的生活,盼江湖代有才人出

当记者见到评弹大师金声伯时,眼前坐着的是一位年过八旬的老人,却依然精神矍铄,谈吐清晰不凡。他告诉记者,现在一大家子都住在院里,其乐融融,晚年生活过的舒适而自在,淡泊而清静。每天看有关历史、文学、评弹方面的书籍,有的时候也和老朋友外出爬山、旅游,精力十足的他居然坐过十几个小时飞机到澳大利亚看望孙子。“总体来说,我身体还算硬朗,喜欢到处走动,视力也可以,撺个银线没多大问题,只是耳朵有些背了。”金声伯笑着说。

对评弹艺人来讲,嗓子是要命的家伙,一旦发音有困难了,表演如何进行?一听金声伯的声音,既没有沙哑也完全没有职业病,他向记者坦言:“艺人没有所谓的退休时间限定,不能演了就可以退休。我70岁时,还应邀去各地演出,不过大多时候就说半小时的书。直到75岁,我耳朵不好了,神经性地耳背,才告别了我的评弹生涯。”

靠评弹起家的说书人,大多会有这样的思想:评弹兴盛自己就兴盛,评弹衰落自己也跟着衰落,因此非常希望评弹文化千古流传,永葆青春。记者了解到,金声伯从15岁起就跟随评话名家杨莲青学艺,建国后任江苏省曲艺团艺委会副主任。他招待过国家重要领导人,还曾有过一对一说书的经历。“我的一位老听客非常爱听我说书,日日都得听,有一段时间,我天天对着他一个人说书,也挺有意思。”大家可能会好奇,在重要人士面前,他何以如此淡定、沉着,从未有过失常的表现。金声伯认为,要演好一场书,演员绝对不能紧张,否则肌肉会紧张,评说的曲目就不自然了,丧失了原汁原味。当然也少不了对生活的观察,生活中奇奇怪怪的事物都是可汲取的养料。

在六十载艺术生涯中,他不断对《包公》、《七侠五义》、《水浒》等长篇评话锲而不舍地补充、延伸、再创作,而且将《三国》中说表艺术之精华融入《包公》、《七侠五义》、《水浒》之中,刻意求新,精心雕琢。“因为评弹是口头语言,因而能常说常新,但绝不能改用普通话。”在金声伯看来,评弹在今后的岁月里,会再创辉煌,会成为吴文化再上一层楼的基础。他笑言:“前三十年看金声伯,现在就得看像盛小云这样优秀的中青年演员了,评弹一定会江山代有才人出。”

邢晏芝:雪中送炭,非锦上添花,潜移默化下传承评弹事业

一晃二十多年过去了,邢晏芝退出书坛,走上讲坛,教育事业也蒸蒸日上。“以前在台上说唱评弹,总觉得与听众受距离之限,亲近的机会不多,现在就不一样了,常常和学生在一起练习表演,传授经验,学生们也喜欢找我倾诉心事,把我当成他们的朋友。”邢晏芝觉得,自从踏上讲坛表演,学生就是自己的听众,更应尽力地将评弹艺术之精华传承给下一代。

“苏州评弹是传统艺术的瑰宝,值得我一生坚守。”邢晏芝说道。当三弦琵琶叮咚响起,吴侬软语娓娓道来,从那清丽婉转、韵律有致的词曲中,江南的小桥流水、粉墙黛瓦如现眼前,茉莉、丹桂花香迎面扑来。邢晏芝声腔中的那种“情动于中形与声”、“字字由衷、声声有情”的演唱,正是来自她对评弹各艺术流派的兼收并蓄和继承创新。

父亲的一席话始终伴随在邢晏芝的人生旅途上:“自己肚子里有东西才是真的,不要将自己的成绩建筑在压倒别人的基础上,应去提炼个人的东西”,她想到在父亲那个年代,行业竞争十分激烈,谁拿得出绝招谁就狠,大家都把评弹当作讨生活的方式。“可是现在评弹演员不研究评弹,业外人士反倒研究得很热火,可我认为,一项事业想达到制高点,必须有业内人士自己花心思认真探讨。”

如今,她大部分时间和经历都花在传承评弹的事业中,“从事教育工作是不能浮躁的,要有一颗恒定的心,不能有杂念。我在教育学生的过程中,也这样要求他们,多利用空余时间对评弹文化、理论做深入研究,不能一味追求名利上的刺激,只有淡泊名利一些,为人刚正不阿,才能将评弹这项非物质文化遗产的精神保留下来。”

邢晏芝喜欢雪中送炭,不喜欢锦上添花,换言之,在学生需要她的时候,她总会第一时间对他们给予指导和帮助,尽所能地为其创造良好的施展才华的平台,她想潜移默化地去影响学生的观念、思想以及生活态度。

“票友们”与评弹的淡泊情缘

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