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“青春防线”系列话剧创作团队专访

[来源:艺术中国]  [2013/11/22]
11月2日,由最高人民检察院影视中心出品的“青春防线”系列公益话剧初中版剧目《选择题》、高中版剧目《车站》完成了首场演出。本刊专访了“青春防线”系列话剧的创作团队,并约请中学生观眾撰写观后感,希望读者对这个系列话剧有较為全面的了解。
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大量真实案例是创作富矿

《绿海副刊》:能為我们介绍一下“青春防线”系列公益话剧的基本情况吗?

魏星(总制作人、最高人民检察院影视中心专职副主任):这个项目由最高人民检察院影视中心為贯彻中央综治办、共青团中央、司法部、教育部《关於进一步加强青少年法制宣传教育工作的通知》创意发起,在最高人民检察院、共青团中央、教育部等有关部门的直接指导与关怀下,与华鼎正升投资集团有限公司合作,授权北京凌丰广耀文化发展有限公司执行。
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“青春防线”专题片、话剧,包括我们正在筹备酝酿的微电影、电影都是最高人民检察院影视中心预防青少年犯罪世纪工程的一部分。我国每年受理未成年人案件几十万件,这些案件,特别是吸毒、斗殴等恶性案件反映出青少年法治道德教育的缺失。未成年人的违法犯罪对家庭、社会的影响太大了。青少年犯罪预防事业需要各方面重视,可以说,是一种紧迫感和责任感在驱动著我们做这些事情。

《绿海副刊》:在演出结束后不久,就有媒体先后报道了两起未成年人跳楼事件。让我们在感慨戏剧的现实意义的同时更意识到当下青少年法治道德教育的紧迫性。

魏星:当下,从“娱乐”到“愚乐”,以“手撕鬼子”等雷剧為代表的文艺作品反映出价值取向的混乱。错误导向会扭曲青少年的思想观念,因此更应当正本清源,以文化手段关爱青少年成长。“青春防线”系列话剧正视教育难点,以“预防青少年犯罪”為主题,旨在以话剧这种生动活泼的形式将法治道德教育的严肃内容潜移默化地有效传达给处於叛逆期的青少年,从而达到寓教於乐,弘扬真善美,提升青少年审美能力的目的。我们依托全国检察机关所办理的大量案例进行创作,有些案例是编剧都想象不出来的,这是一个富矿,也是我们的资源优势。
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小剧场让观眾感受到戏剧的魔力

《绿海副刊》:“青春防线”项目组一直在制作青少年犯罪预防的专题片供电视台播放,过去的几年裡取得了不错的成绩和口碑,為什麼又想用话剧这种艺术形式来表现?
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裴奕(总导演、最高人民检察院影视中心办公室主任):这一系列话剧创意是来自於“青春防线”专题片的採访和拍摄工作。因為在制作专题片的过程中,我们发现电视节目表现形式在一定程度上束缚了我们的表达。比方说,在採访中,当事人、家属,包括学校并不都是很愿意配合,而一次面对面、深入的採访,即使记者满怀爱心,极富採访技巧,也很难避免受访者的心灵因為再一次检视伤口而受到伤害,这是违背我们初衷的。其次,从保护未成年人的角度出发,电视节目要用很多技术手段对画面进行处理,比如拍摄当事人的背影,或者用植物花草遮挡部分身影,甚至干脆就用模拟现场等等,这种表现手法难以充分体现专题片优势。还有一点,由於真实的青少年案件类型比较集中,如果长期拍摄同一类型的案例,缺少代表性,不能够普遍地反映青少年成长中遇到的问题,不能引起更广泛的关注。為了解决这三个问题,我们尝试换一种艺术表现形式。

张超(制作人):现在的未成年人视野很开阔,通过网络什麼都可以接触到,所以,简单的说教是没有用的,把预防未成年人犯罪这项工作通过比较娱乐的形式来表达出来效果会更好。在策划这两个剧的时候我们邀请了很多中学生参与到创作讨论中来。从制定故事大纲开始,就跟他们沟通,把故事讲给他们听,把最终的舞台效果描述给他们听,听取他们的意见。把法治案例藏到故事裡来做青少年普法,“青春防线”话剧是首创。
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《绿海副刊》:小剧场演出的方式会不会在观眾数量、舞台表现力等方面有所限制?

张超:小剧场能最真实地还原在学校演出的实况,我们未来的校园巡演肯定最大程度地覆盖更多学校。除了一些发达地区的学校设施比较好,我们肯定还会更多地到中小城市设施一般的学校演出,更多可能是因地制宜地利用教室或者多功能厅,甚至是操场,因此小剧场话剧这种形式能特别近距离地跟学生进行互动。

赵寻(编剧):小剧场近距离靠近观眾,更能让观眾感受到戏剧强烈的张力,或者沉迷情绪,或者间离思考。小剧场的魔力是非常显著的,它切合我们的创作初衷和对观眾的期待。我记得首演前最后一次彩排,一对母子站在剧场外看,我邀请他们进来观看。他们入情地看戏,我却细致地看他们。看著他们為戏中的人物快乐、忧伤、欢笑、落泪。排练结束后,年轻的妈妈对我说:“这样的形式真的很好,我知道这是在教育,可是这样的方式,不仅不令人反感还很有意思。”小男孩对我说:“我喜欢小剧场,因為真人就是比假人(电视)有意思多了!”

用戏剧传达我们的真诚
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《绿海副刊》:一部话剧作品既要表现当下青少年的生活,又要寓教於乐,对创作团队是一个考验。在案例选择上,创作团队是如何把握?

张超:现在有一种声音认為,弘扬主旋律的艺术作品往往都流於形式,落於俗套,非常不看好。但是反观许多优秀的国际大片和影视剧作品,同样都是在宣传主旋律、赞扬真善美,取得了很不错的票房收益。所以,关键在於怎麼表现。我们在创作时就考虑怎样能更好地让广大青少年接受。

赵寻:这两个剧的创作素材来源於真实案例,在我看过的眾多真实案例中,这两个案例有各自的闪光点和让我动容的情感世界。我抓取了最能提取的戏剧性冲突。
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《绿海副刊》:这种冲突一定要用“跳楼”和“命案”这样的方式表现吗?是否过於极端和缺乏典型性?

赵寻:首先我想说明的是,如果我们真心地贴近青少年朋友们,就会发现,他们根本不是我们定义上的“孩子”,“孩子般脆弱”的标签是我们强硬贴上的。在高速信息时代,孩子们的接受能力、情商、智力、艺术鉴赏力都是很强的。孩子们心智成熟是现实。可是,青春期的浮躁和浅薄又是必然的,与其一味地保护他们,规避伤害,不如和他们真实平等地对话,我想用我的戏传达我们的真诚。

张超:我们选择的案例在生活中是很常见的,对於广大的未成年人来说并不是什麼新鲜的事情,但是在剧中通过情节与台词的渲染,带来价值观上的评判,最终回归到主流、主旋律。所以,我觉得这种担心是不存在的。

《绿海副刊》:这一系列话剧除了初中版、高中版,还有大学版和小学版,其中小学版又分為1至3年级版和小学4至6年级版,这麼安排的用意是什麼?

裴奕:不同年龄阶段学生的知识结构、感知能力是不一样的,越是低幼,孩子在智力上、接受新事物的反应上差别越大,越需要精细设计。我们这个划分考虑了儿童心理学、教育心理学等多方面因素。

赵寻:我和我的创作团体真诚地為小朋友们量身定做,我们给了他们选择进不进剧场的机会,就像我们选择去创作不同的剧目,面对不同的观眾和不同的意见。我们选择先演出初中版和高中版是因為目前青少年犯罪总体趋势上这两类人群是高发区。

《绿海副刊》:演出结束后反响如何?下一步打算如何发展?

张超:观眾对这两个剧很认可,对我们后续的演出表示期待,对我们的舞美、灯光等都提出了意见建议。我们接下来会陆续安排10场演出,延续到2014年初,之后就开始校园巡演。

赵寻:演出时有很多成年人来观看,这让我很感动。因為预防青少年犯罪,成年人是主力部队。青少年的问题其实都是成年人的问题。戏中的父母已经有所感悟,我想戏外的也是吧。接下来,我们将推出小学1至3年级版《森林童话》。
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