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博物馆物的文本阐释

[2018/1/11]
阐释学理论指出,对于发生事件的社会文化背景需要进行“语境”的相关性分析,一切脱离了语境的人文、社会现象的分析都是缺乏解释力度的。这种“语境”分析对于解释博物馆文化显然是不可或缺的,表面的东西可以观察到,但深度必须通过阐释。

博物馆是人类社会发展的一种历史创造,经历了橱柜珍藏、实验论证、谱系分类、主题展示、资源共享、文化再生等表征形式,无不带有时代的印记。其中,社会文化因素是博物馆物质和意识的基础,构成博物馆内部深刻的、一贯的和稳定的有机联系,形成博物馆文化。博物馆文化最明显的本质特征,是它的实物性,亦称物化文化。物化文化历经时代的变迁呈现出多姿多彩的样态,它的表述模式和阐释方法怎样创立出自己的发展路径?
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物的文化表征

收藏是形成博物馆物的主要来源。物是阐释人类科学知识体系的一种实践,物化实践源于对知识本身的持续反思。西方博物学是一门综合性学科,包括天文、地质、地理、生物学、人类学等学科。18世纪博物馆以“博物学”来认识世界,即以可视的体系性特征为基准进行分类、排列、整理。从知识背景看,博物学为博物馆学提供了时代的知识框架。这种新的认知方式包括搜集、分类、展示等具体的方法。其中关键认知点是凸显知识和理念的话语权力。随着1753年大英博物馆的成立和 1793 年法国卢浮宫的对外开放,博物馆的物不再密藏在文艺复兴之前的珍宝馆或收藏室中,而是面对公众,发挥博物馆的教育职能,博物馆必须以一种系统的方式展示物,即不仅仅只是为了展示它们,展示本身也得按照合乎逻辑的分类体系,让人们到“物”中去寻找认同的资源。博物馆展示一直沿用科学化的方式进行组织整理,呈现出展览作为文化表征的权威性和真实性。博物馆由最初的分类学展示和复原陈列法展示,过渡到20世纪后半期的主题式展示,这表明了博物馆每一时段所搜集和展示的实物都代表了与之相对应的知识体系。
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